25 de octubre del 2010
El dia de hoy se reviso la W de gowin de la practica num. 1, asi como la revision de los mapas conceptuales y los glosarios correspondientes a la lectura " De la luz a la glucosa"
sábado, 20 de noviembre de 2010
PRACTICA 1 ( NUTRICION AUT.)
22 de octubre del 2010
Estructuras que participan en la nutrición autótrofa (raíz, tallo y hoja)
Preguntas generadoras:
1.-¿Dónde elaboran las plantas su alimento?
El dióxido de carbono del aire penetra en las hojas a través de las estomas. El agua que se encuentra en el suelo es absorbida por las raíces. La energía solar es absorbida por la clorofila. A partir de los elementos descritos, una reacción química ocurre en las hojas y se fabrica glucosa. Las plantas son los únicos seres vivos capaces de producir su propio alimento.
Para ello necesitan agua, sustancias que hay en la tierra , aire y la luz del Sol .
Para ello necesitan agua, sustancias que hay en la tierra , aire y la luz del Sol .
2.- ¿Cómo participa la raíz en la nutrición autótrofa?
A través de la raíz , la planta absorbe agua y sales minerales que hay disueltas en la tierra . A esa mezcla de agua y sales minerales se le llama savia bruta.
3.-¿Qué función desempeña el tallo en la nutrición autótrofa?
El tallocrece por encima de la tierra , y a través de él se transportan todas las sustancias que la planta absorbe
4.- ¿Qué función desempeña la hoja en la nutrición autótrofa?
Es en las hojas donde la planta va a elaborar su alimento. La hoja toma sustancias del aireylas mezcla con la savia bruta.Cuando la luz del Sol llega a las hojas esas sustancias se trasforman en otraque sirve de alimento a la planta.Esta nueva sustancia se llama savia elaborada
Planteamiento de las hipótesis:
Considerando las respuestas dadas a las preguntas, entendemos que la
nutricion autotrofa es un proceso donde participan, principalmente, la raiz;
medio por el cual absorven los nutrientes, el tallo que se encarga de
conectar las raices y las hojas; para suministrar el agua y finalmente, las
hojas proveen la energia que requiere la planta para realizar sus funciones.
nutricion autotrofa es un proceso donde participan, principalmente, la raiz;
medio por el cual absorven los nutrientes, el tallo que se encarga de
conectar las raices y las hojas; para suministrar el agua y finalmente, las
hojas proveen la energia que requiere la planta para realizar sus funciones.
Como hipotesis podemos suponer que habra diferencias en sus raices, ya que
estas las determinara el medio en el que se encuentren, asi como la
diversidad de conductores que pose la planta de agua y minerales.
El reino de las plantas comprende los seres vivos que tienen las tres características siguientes: tienen células eucariotas (células con núcleo). Sus células se organizan en tejidos. Son seres autótrofos, es decir, producen sus alimentos. Cada tejido tiene una función diferente: crecimiento, protección, transporte de sustancias.
Aunque quedan fuera de esta definición también se consideran organismos vegetales las algas y los hongos.
Todas las plantas tienen raíz, tallo y hojas. Son de color verde por la clorofila que interviene en su alimentación. Todas las plantas tienen sus partes bien definidas y cada una de ellas cumple una función específica.
LA RAÍZ
Es el órgano, generalmente subterráneo, de las plantas que las fija al suelo.
Partes de la Raíz:
Cuello: parte situada al nivel de la superficie del suelo, separa el tallo de la raíz.
Es la parte de la planta que crece en sentido contrario al de la raíz, de abajo hacia arriba, del tallo se sostienen las hojas.
Cuello: con el que se une a la raíz. Nudo: en los que se insertan las hojas y las ramas.
Para la alimentación como la cebolla, el espárrago... medicinales como la quina y la canela, y para la industria como la caña de azúcar, el lino, el sisal. De los árboles también se saca la madera para hacer muebles y papel, igualmente se extrae la resina para sacar el caucho.
LA HOJA
Material biológico:
Zanahoria
Equipo:
estas las determinara el medio en el que se encuentren, asi como la
diversidad de conductores que pose la planta de agua y minerales.
Introducción
El reino de las plantas comprende los seres vivos que tienen las tres características siguientes: tienen células eucariotas (células con núcleo). Sus células se organizan en tejidos. Son seres autótrofos, es decir, producen sus alimentos. Cada tejido tiene una función diferente: crecimiento, protección, transporte de sustancias.
Aunque quedan fuera de esta definición también se consideran organismos vegetales las algas y los hongos.
Todas las plantas tienen raíz, tallo y hojas. Son de color verde por la clorofila que interviene en su alimentación. Todas las plantas tienen sus partes bien definidas y cada una de ellas cumple una función específica.
LA RAÍZ
Es el órgano, generalmente subterráneo, de las plantas que las fija al suelo. Partes de la Raíz:
Cuello: parte situada al nivel de la superficie del suelo, separa el tallo de la raíz.
Raíz principal o cuerpo: parte subterránea de la que salen las raíces secundarias.
Pelos Absorbentes: por donde penetra el agua con las sustancias minerales para alimentar la planta.
Pelos Absorbentes: por donde penetra el agua con las sustancias minerales para alimentar la planta.
Para qué sirven las raíces: Sirven para sostener la planta y protegerla en la tierra contra los vientos; pero el principal fin de las raíces es el de absorber las sustancias que han de ser su alimento.
Muchas de las raíces son útiles y sirven de alimento como la remolacha, la zanahoria y la yuca; otras son medicinales como el jengibre y otras, para la industria como la cúrcuma.
EL TALLO
Es la parte de la planta que crece en sentido contrario al de la raíz, de abajo hacia arriba, del tallo se sostienen las hojas. Partes del tallo:
Cuello: con el que se une a la raíz. Nudo: en los que se insertan las hojas y las ramas.
Yemas: que dan origen a las ramas Cuello
Para qué sirven los tallos
Para qué sirven los tallos
Los tallos sirven para: Sostener todos los órganos del vegetal: hojas, flores y frutos. Conducir la savia de la raíz a las hojas y flores .
Utilidades de los tallos
Para la alimentación como la cebolla, el espárrago... medicinales como la quina y la canela, y para la industria como la caña de azúcar, el lino, el sisal. De los árboles también se saca la madera para hacer muebles y papel, igualmente se extrae la resina para sacar el caucho.
LA HOJA
Son los órganos vegetales que sirven a la planta para respirar y para verificar la función clorofílica. Las hojas nacen en el tallo o en las ramas; son generalmente de color verde.
Objetivos:
· Conocer diferentes tipos de raíces.
· Mostrar la presencia de sistemas conductores en las plantas.
Observar las células estomáticas en hojas vegetales.
Material:
Portaobjetos y cubreobjetos
Navaja o bisturí
Material biológico:
Zanahoria
Raíz de cebolla de cambray
Raíz de ajo.
NOTA: Si el ajo no presenta raíces, puedes dejarlo sobre agua sin sumergirlo durante 2 o 3 días.
NOTA: Si el ajo no presenta raíces, puedes dejarlo sobre agua sin sumergirlo durante 2 o 3 días.
Tallo y hoja de apio
Raíz, tallo y hoja de betabel
Jugo de betabel
Espinaca
Hoja de lirio
Sustancias:
Agua destilada
Equipo:
Microscopio óptico
Procedimiento:
A. Raíz
Observa los diferentes tipos de raíces y dibújalos. Enseguida haz cortes transversales y procede a observarlos con ayuda del microscopio.
B. Tallo
Realiza un corte transversal del tallo de apio y de la zanahoria y obsérvalos al microscopio con el objetivo de 10x. Con ayuda de un libro trata de identificar las estructuras que observas.
Luego vierte el jugo de betabel en un matraz Erlenmeyer de 500 ml. Corta el extremo inferior del tallo del apio e introduce el apio en el matraz que contiene el jugo de betabel. Deja que el apio permanezca el mayor tiempo posible dentro del jugo de betabel. Una vez que ha transcurrido el tiempo señalado, retira el apio del matraz, quita el exceso de jugo y realiza un corte transversal del tallo que no estuvo sumergido. Obsérvalo al microscopio con el objetivo de 10x ¿Qué observas? ¿Notaste algún cambio en el apio después de haberlo dejado sumergido dentro del jugo de betabel?
Posteriormente realiza cortes transversales de las partes del tallo de betabel que estuvieron sumergidas y obsérvalas al microscopio con el objetivo de 10x. Con ayuda de un libro identifica las estructuras que se observan.
C. Hoja
Realiza preparaciones temporales de la epidermis de la hoja de lirio para observar las células estomáticas. Con ayuda de un libro identifica las células estomáticas y dibújalos.
CONCLUSIONES.
Pudimos observar como cada estrutura de la planta es diferente, pues dependera del medio en el que se encuentre.
sábado, 23 de octubre de 2010
mapas conceptuales de las lecturas
LECTURA 1 : EL APARATO DIGESTIVO EN LOS ANIMALES
GLOSARIO
GLOSARIO
Enzima: es un catalizador es decir, acelera el proceso para romper los enlaces
LECTURA 2: LAS ENZIMAS
GLOSARIO:
Pseudópodos: expansión citoplasmica temporal que sirve para la locomoción y captura alimento
Citostomas: o boca celular es una abertura por donde entran las partículas alimenticias a las células.
Simbiontes: individuo asociado en simbiosis con otro
LECTURA 3: QUE SE ENTIENDE POR ABSORCION
GLOSARIO:
Aminoácido: Sustancia química orgánica en cuya composición molecular entran un grupo amínico y otro carboxílico. Veinte de tales sustancias son los componentes básicos de las proteínas.
Péptido: Pequeñas cadenas de aminoácidos fácilmente asimilables.
Lipasa: enzima que se usa en el organismo para disgregar las grasas de los alimentos de manera que se puedan absorber.
Sustrato: molécula sobre la que actúa una enzima
LECTURA 4: LA CELULA
GLOSARIO.
Membrana celular: estructura laminar formada por lípidos y proteínas que recubre a las células y define sus límites.
Osmosis: fenómeno físico-químico que hace referencia al paso del disolvente pero no de soluto en disoluciones de distinta concentración.
Infusorios: célula o microorganismo aliado que emplea sus cilios para moverse en un liquido.
Organelos: se les denomina a las diferentes estructuras suspendidas en el citoplasma de la célula eucarionte que poseen forma y función definida.
Cilios: cada uno de los filamentos delgados y permanentes de los protozoos ciliados y de algunas células mediante los que se efectúa la locomoción de las células en un medio liquido.
NOTA: EN LOS MAPAS CONCEPTUALES, EL PROGRAMA QUE UTILIZE NO ME PERMITE COLOCAR CONECTORES.
jueves, 21 de octubre de 2010
estrategias de nutricion autotrofa
lunes 18 de octubre del 2010
El dia de hoy comenzamos con el siguiente tema la nutricion autotrofa. Nos repartio un palito de madera y una nuez.
Nos dicto dos preguntas, las cuales teniamos que responder:
1.-¿ de donde proviene la materia que constituye los objetos que se te proporcionan?
R= el palito de madera viene de: semilla, agua, tierra, sol, CO2
la nuez: luz, agua, tierra, reserva, planta.
2.- ¿en que porcentajes participa cada fuente?
palito/ individual/ equipo
semilla 35% 40%
agua 15% 15%
tierra 25% 15%
sol 15% 15%
CO2 10% 15%
nuez / individual/ equipo
reserva 45% 25%
planta 40% 30%
luz 10% 10%
agua 10% 10%
tierra 10% 10%
Una vez que comparamos los porcentajes con el resto de los equipos, poco a poco fuimos llegando a la siguiente conclusion:
MADERA-----CELULOSA----AZUCARES-----CELULAS----BIOSINT.----FOTOSINT.
Al finalizar la actividad, pudimos darnos cuenta que teniamos graves problemas con la fotosintesis y lo que conlleva esta.
Por ultimo nos informa que para la siguiente hariamos practica por lo cual deberias llevar el material que habia en nuestro programa, la bata y el mapa conceptual de la lectura 1.
lunes 11 de octubre del 2010.
El dia de hoy sera el ultimo repaso, ya que la clase siguiente realizaremos el examen.
Lo que vimos el dia de hoy fue lo siguiente:
La alimentacion autotrofa es la absorcion y elaboracion de nutrientes, ademas no todos los organos participan en la digestion.
En el estomago se encuentra el jugo gastrico, ademas alli se lleva a cabo la digestion mecanica, la quimica es la accion de jugos gastricos y acido clorihidrico, ahi mismo comienza la absorcion de agua, alcohol y algunos medicamentos.
En el intestino delgado hay movimientos peristalticos, el intestino delgado se comunica directamente con el estomago y despues con el intestino grueso. En esta parte del estomago se completa la digestion de grasas, azucares, es decir ahi se lleva la mayor parte de la absorcion.
El intestino se divide en tres partes, cada una con su funcion correspondiente: el duodeno se encarga de la digestion, mientras que el ilion y el yeyuno, se lleva a cabo la absorcion.
El pancreas produce la insulina, el jugo pancreatico, este ultimo se forma cuando se produce el acido clorihidrico.
El higado produce la billis , esta actua sobre las grasas
Un aparato digestivo completo, es aquel que esta compuesto por parte anterior, media y posterior.
La endocitosis son los distintos modos en que el material puede ser formado por las celulas, es la incorporacion de moleculas a la celula.
Por otro lado la Exocitosis es la salida de particulas de la celula, es decir lo que no puede digerir.
viernes 8 de octubre del 2010
El dia de hoy, comenzamos la clase; hablando un poco sobre la teoria celular; a Oken decia que debia haber algo en comun entre los seres humanos. Sin enmabargo para 1850, se establecio que toda celula provenia de celulas preexitentes.
Ademas hay que recordar que las celulas son las que se alimentan, las que requieren energia, ellas sintetizan, en pocas palabras, ellas hacen todo.
Tambien se aclararon dudas sobre que era nutricion, esta viene siendo; la incorporacion, absorcion o elaboracion de nutrientes, pero, tambien debemos saber que son los nutrientes; estos son compuestos organicos que aportan energia y proporcionan materia prima para la formacion de celulas.
Los nutrientes son: carbohidratos, lipidos, acidos nucleicos, etc. tambien se les llama macromoleculas, biomoleculas, polimeros de importancia biologica.
Hay dos tipos de nutricion la heterotrofa y la autotrofa.
Esto es lo que vimos en la clase, pero para la proxima continuaremos con el repaso.
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